”王亦曰仁义而已矣“,是的,其实观众是否认为仁者不能君,关系到三次元中不同人对领导者的看法。 y7/=-~
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在谭子看来,固然很多人因为权谋而上位,但这并非领导者善于权谋的根本原因,而是为了领导的职责,不得不学会权谋。谭子自小受的教育便是:领导不能太善,否则管不好内部、向外又争不赢利益,是对不起被领导的人。所以不能断也要断,实在狠不下心也要装凶,即使暂时可能伤害一部分拥护者,也是为了大多数人有更好的未来。因此对自己的上级,谭子也是尽量体谅。 =At)?A9[
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蚁裳从顾命到王,职责从辅佐转成领导,他已经尽力去适应和改变,就像我们说过的”成长“。但新的危机不断冲击他的理想品格,他在顾全现实的同时,还要死守理想品格,逼到死角就是”我妥协了狠心顾大局伤害了一部分人一切责任后果我来担别牵累大家“当然情节上很虐,但冲突中他的品格以及他所代表的美好理念——最终是布袋戏的教育意义——也更加展现出来。 {<L|Z=&k`
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教育意义,听起来可能略搞笑,但谭子觉得相比一般电视剧,布袋戏应该保留传统戏曲的精华——劝善、警恶、鼓舞人心。对主线角色的处理,不该令人尤其是年轻观众失去对社会的信心,可以不幸可以残酷,但不可失了灵魂和尊严。曾和同好说过,主宰深海负仇几百年都没黑,如果现在不经合理过程就草率黑化、然后无语地挂掉,那霹雳真的不够“普遍级”的分级,12岁以下儿童看到觉得世界和美德没希望,比暴力和成人情节的负面影响深远多了。 3iBUIv
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非常同意桂花所说的心灵督导,这就是教育意义嘛虽然后者听起来很俗。谭子也是一样,不过最受鼓舞之处非是督导,而是小赮所说”真正有力量的人,是能施予他人爱的人,而不是等着他人的施舍“。虽然小赮当时指的是双子,但正是蚁裳教导他们如此,蚁裳自己也正是这一理念最有力的践行者。有时觉得时运不济,他人待我不仁,我想起这句话,便不再抱怨、自怜,而是将注意力转移到如何更善待身边的人,内心一次次更加强大。